Sobre nós

A Associação PerCurso Waldorf é uma associação sem fins lucrativos formada em 2013, que desde 2016 foi reconhecida como ONGD pelo Instituto Camões. Tem como objetivo dar resposta à crescente necessidade de formação em Pedagogia Waldorf pelo que organiza o Curso Waldorf de Lisboa .

Este curso destina-se a Educadores de Infância e Professores podendo também ser frequentado por outros interessados. Atualmente decorre nas instalações da Escola António Arroio, em Lisboa e funciona em módulos de fim de semana distribuídos ao longo de 4 anos.

A Associação pretende oferecer uma formação em Pedagogia Waldorf para contextos formais e informais de educação, tendo em conta o conhecimento das leis do desenvolvimento humano (nas suas vertentes física, anímica e espiritual), criando condições para que a individualidade se possa manifestar numa existência plena.

O percurso

A  Antroposofia é a base do nosso estudo permitindo ampliar o conhecimento do ser humano e aprofundar o relacionamento entre as pessoas despertando, para quem desejar vir a ser professor, a importância da criação das suas próprias aulas.

O trabalho artístico é o que mais favorece o propósito do contínuo conhecimento e transformação de si próprio, tão essencial no trabalho do educador que, constantemente, precisa de gerar ambientes onde cada criança possa manifestar o que em si vive de único e precioso. Algumas das disciplinas artísticas são: Música, Drama, Euritmia, Oficina da Palavra, Trabalhos Manuais, Modelagem, Desenho de Forma, Ginástica Bothmer, Desenho de quadro, Pintura.

O curso tem a duração de 4 anos. O calendário anual é constituído por cerca de 10 fins-de-semana e 2 residenciais (de 4 a 6 dias no Carnaval e no Verão – data variável). Cada módulo compõe-se de igual número de horas de fundamentação e atividades artísticas, subordinadas ao mesmo tema.

As aulas decorrem na Escola Artística António Arroio, aos sábados, das 9h às 18h30 e domingos, das 9h às 17h30.

1º ANO
A pedagogia Waldorf no movimento antroposófico.
Introdução ao estudo do Ser humano e das suas leis de desenvolvimento com base antropológica, filosófica e espiritual.

Temas

  • A Escola Waldorf no Movimento Antroposófico
  • Fundamentação Antroposófica
  • O ser Humano como Ser Físico, Anímico-Espiritual
  • A Imagem do Ser Humano Filosofia da Liberdade como base da Pedagogia Waldorf
  • História da Arte como Expressão do Processo de Evolução Humana
  • O Caminho Interior
  • Reencarnação e Karma
  • Arte Social

2º ANO
Aprofundamento do estudo das leis do desenvolvimento do ser humano, nos primeiros 21 anos de vida.

Temas

  • Embriologia
  • Desenvolvimento do ser humano à luz da Antroposofia
  • A Educação da Criança segundo a Ciência Espiritual
  • A Escola como Organismo Social
  • Temperamentos
  • Os 12 Sentidos
  • Pensar, Sentir e Fazer: 3 Forças Anímicas
  • Observação Gotheanística

3º ANO e 4º ANO Educadores de Infância:
Aprofundamento Metodológico e Didático até à idade escolar.

Temas

  • Auto-educação
  • Andar, Falar, Pensar
  • Sentidos Básicos
  • Nutrição Cósmica e Terrena
  • Vivências e Celebrações do Ano
  • Importância do Ritmo
  • Roda Rítmica
  • Movimento e Gesto
  • Cuidar Do Jardim e da Criança
  • Aspectos Curativos na Educação
  • Observação da Criança
  • Brincar livre
  • Doenças Infantis
  • Maturidade Escolar
  • Narrativas e Contos de Fadas
  • Trabalhos Domésticos, Manuais e Artísticos
  • Desenho Infantil
  • Trabalho com Pais e Trabalho em Equipa

3º ANO e 4º ANO Professores:
Aprofundamento Metodológico e Didático nos primeiros oito anos escolares.

Temas

  • A Arte da Educação
  • Observação da Criança
  • Doenças Infantis
  • Maturidade Escolar
  • Iniciação à Escrita e à Matemática
  • Metodologia/didáctica do 1º ao 8º ano
  • Contos, Lendas, Narrativas
  • Biografias
  • Trabalhos Manuais e Artísticos
  • Desenho de Forma
  • Trabalho com Pais e Trabalho em Equipa

Coordenação e Professores

Coordenação

Andreas Schubert

Formação

1968 -1973 Física e Matemática na Universidade de Stuttgart
1973-1976 Ciências Sociais e Filosofia em Freiburg
1976-1977 Formação em “Desenvolvimento de Organizações, no Center for Social Development, fundado por Bernard Lievegoed, em Inglaterra.

Experiência Profissional

Desde 1977 professor de Física – Ciências Sociais e Filosofia, Überlingen
1990-1997 Director do Conselho Internacional do Fórum Europeu para a Liberdade na Educação
Desde 1996 Docente da Formação de Professores em diferentes países
Membro da Direcção dos Amigos da Educação Waldorf (Freunde der Erziehungskunst – Rudolf Steiner).

Fátima Mourinha

Formação

1989 Conclusão do Curso Geral de Canto Gregoriano, Instituto Gregoriano de Lisboa
1994-1997 Curso de Estudos de Pedagogia Waldorf, Fundação Rudolf Steiner, Madrid
1998-2002 Curso de Professores de Educação Musical do Ensino Básico, Escola Superior de Educação de Beja
2007-2008 Tonalis Foundation Music Training in Music Education, Stroud.

Experiência Profissional

1987-2011 Professora de Educação Musical do 1º, 2º e 3º ciclos, em vários Escolas públicas
1997-2005 Projecto Trequelareque e Companhia, Prática Musical e Narração Oral
Membro da Coordenação do Curso Waldorf de Lisboa desde o seu início.
Actualmente colabora com a iniciativa Waldorf “Escola da Terra”, em Sintra.

Marta Florêncio

Concluiu a licenciatura em Educação de Infância no ano de 2001 na Escola Superior de Educação de Setúbal.
Desde então trabalhou em diversos contextos educativos com diferentes idades escolares, inclusive na formação de adultos.
Foi em 2016 que concluiu a formação como Educadora Waldorf no Curso Waldorf de Lisboa, e em 2017 integrou a coordenação do Curso Waldorf de Lisboa, fazendo a coordenação do grupo dos Educadores de Infância.
Atualmente faz parte da equipa pedagógica da Associação Infância Viva, em Lagos, como Educadora de Infância, e é membro voluntário na Direção da Escola Waldorf a Oliveira.

Maria João Reis

Formação

1989 Formação de Actores, Escola Superior de Teatro e Cinema de Lisboa
1996 Licenciatura em Teatro na Educação
2001 Mestrado em Estética e Filosofia da Arte, Faculdade de Letras, Universidade de Lisboa
Especialista em Artes desde 2015
Estudou Pedagogia Waldorf, Terapia Artística e Quirofonética

Experiência Profissional

Experiência Profissional: Professora de Teatro e Expressão Dramática no Ensino Superior Politécnico. desde 1990
Coordenadora do Curso de Educação Artística da Escola Superior de Educação de Portalegre (2007 a 2014)
Membro Fundador da Associação Pé de Romã e da Associação PerCurso Waldorf
Trabalha, actualmente, na Coordenação Pedagógica do Curso Waldorf de Lisboa”.

Professores convidados

Ambra Sedlmayr

Cresceu numa quinta de agricultura biológica na Beira Alta e seguiu estudos de Biologia em Coimbra. Doutorou-se em Ciências Ambientais / Sociologia Agrária pela Universidade de Essex na 
Inglaterra. Trabalhou na Secção para a Agricultura do Goetheanum, mergulhando ali profundamente no movimento da Agricultura Biodinâmica. 
Em paralelo desenvolveu-se como conselheira, formadora de adultos e 
facilitadora transformacional para apoiar a mudança de consciência que sente ser essencial para o desenvolvimento humano e social. Actualmente, reside na Lousã e trabalha na formação e facilitação nas áreas do auto-desenvolvimento humano e da Agricultura Biodinâmica.

Bert ten Brinke

Nasceu em 1955 nos Países Baixos.
Formação em Gestão de Florestas e Reservas naturais, seguido de estudos de Pedagogia e de Socioterapia.
Mudou-se, em 1984, com a esposa para a Casa de Santa Isabel, uma comunidade terapêutica baseada na Antroposofia para pessoas com necessidades especiais, na Serra de Estrela.
Tem três filhos.
Suas atividades principais ocorreram no âmbito de um dos Lares residenciais, na direção, na formação, juntamente com os “companheiros” da instituição e no trabalho florestal. 

Bruno Callegaro

Médico antroposófico com especialidade em medicina escolar, após 9 anos de prática médica como clínico-geral e médico de família.
Co-fundador da Casa do Sol, em 1986, centro de pedagogia curativa em S. Paulo, Brasil, onde foi diretor médico.
Médico escolar no Colégio Micael, escola Waldorf, em S. Paulo, de 1989 a 1993.
Desde abril de 1993 em Kassel, Alemanha, onde desenvolve regularmente o trabalho de médico escolar na Jean-Paul-Schule, para crianças e jovens de 5 a 19 anos, com dificuldades de aprendizado e comportamento, assim como no internato de pedagogia curativa Institut Lauterbad, assim como consultoria de medicina escolar a diversas escolas Waldorf e institutos de pedagogia curativa na Alemanha, na Suíça, na Itália, em Portugal e Espanha, nos EUA.
Docente regular do Rudolf Steiner Institut, em Kassel, Alemanha, uma formação de educadores e de pedagogos-curativos reconhecida pelo Ministério alemão de Cultura.
Docente e conferencista em vários congressos e cursos para profissionais das áreas de pedagogia, medicina e terapêutica na Europa, América do Sul e do Norte.
Co-fundador de centros de pedagogia curativa na Itália.

Cristina Meinecke

Formação em Pedagogia Curativa em Camphill Escócia.
Consultora Pedagógica para pais e profissionais de Educação.
Palestras e Cursos na Alemanha e no estrangeiro sobre Cuidados com as Crianças antes da idade escolar. 
Cursos e Trabalho com pais durante a gravidez .
Membro da Fundação  de um Centro para pais em Berlin  Familienforum Havelhöhe, desde 2007
Membro da direção da Emmi-Pikler-Haus (lar para crianças 0-6 anos), desde 2011.
Mãe de 5 crianças e Avó. 

Eva Herre

Formação Académica

Educadora Oficialmente Reconhecida
Pedagogia Social Diplomada
Formação de Educadora Waldorf em Stuttgart

Vive e trabalhe desde 1987 em Portugal.
Iniciou e co-fundou o Jardim de Infância Waldorf Internacional no concelho de Lagos (1992- 2010).
Até 2018 foi membro da coordenação do Curso Waldorf de Lisboa e responsável pela coordenação do grupo do Jardim de Infância.
Membro fundador de Associação Infancia Viva, Lagos , Ass. Pedagógica de Estudos Waldorf E.L.A. Figueira e Associação Percurso Waldorf, Lisboa.

Formação Complementar

Curso artistico: “Freie Schule fuer kuenstlerisches Gestalten“
(desenho, modelagem e pintura) ( Badenweiler)
Curso de Arte Terapia Antroposófico, segundo o método Hauschka
Formação em Arte Terapia e Processos criativa.
Trabalha como professora de pintura desde há muitos anos.
Orientadora dos vários cursos na área pedagógica, trabalhos manuais e artísticos.
Em 2012 abriu um Atelier em Barão S. João, um espaço criativo e curativo para crianças, jovens, adultos e geração 70+ onde actualmente trabalha como artista e arte-terapeuta antroposófica.

Florian Osswald

Nasceu na Suíça, formou-se como Engenheiro e depois como professor em Pedagogia Curativa numa instituição Camphill na Escócia.
Realizou a formação de professor Waldorf em Dornach.
Professor  de  Matemática e Ciências, durante 24 anos na Escola Secundária Rudolf Steiner em Berna, na Suiça.
Trabalha como consultor pedagógico e professor na formação de professores Waldorf em todo o mundo.
Co-director da secção Pedagógica do Goetheanum, em Dornach, na Suiça desde 2011 e professor convidado do Curso Waldorf de Lisboa desde 2014.

Fritz Wessling

Fritz Wessling nasceu a 28.9.1955 em Essen, Alemanha. Cedo descobriu a sua paixão
pela Arquitectura, pelas artes em geral, pelas viagens e culturas, pela Antroposofia….
E por Portugal, onde reside desde 1987, concretamente, em São Romão, Seia.
É arquitecto, formado pela universidade de Braunschweig. Em 1981/2 cursou o ano de
introdução à Antroposofia (“Foundation Year”) no Emerson College, Inglaterra.
Exerce a arquitectura em regime de profissão liberal, e é autor de numerosos projectos
construídos. Apoia activamente projectos e actividades antroposóficas, e é
colaborador em part-time da Casa de Santa Isabel, uma comunidade terapêutica para
pessoas com necessidades especiais.
É membro fundador da Associação PerCurso Waldorf.
Presidente da Sociedade Antroposófica, em Portugal, desde 2007.
É casado, tem quatro filhos e três netos.

Karla Maria Prates

Residente na Inglaterra desde 1988, formou-se como euritmista artística, pedagógica e terapêutica em 1995 e euritmia social em 2010.
Atuou como professora na escola Waldorf SAH-Steiner Academy Hereford por quase 20 anos.
Nessa mesma escola, continua a dedicar-se à euritmia terapêutica.
Paralelo ao trabalho pedagógico, participou de projetos de palco e atuou como professora no curso de formação da West Midlands Eurythmy School.
Em Lisboa, deu aulas de euritmia escolar e terapêutica em escolas e jardins de infância.
Atua, desde há vários anos, como professora convidada no curso de formação da Associação PerCurso Waldorf em Lisboa.
Continua a facilitar cursos para adultos e aulas em escolas na Inglaterra e no Brasil, onde o seu filho, neta e família residem.

Luiza Lameirão

Nasceu em uma fazenda no interior de São Paulo. Seu contato com a natureza foi intenso e vivaz.
Última filha de uma família numerosa, aos doze anos tornou-se tia, o que despertou o seu amor pelas crianças.
É casada e tem dois filhos.
Pedagoga formada pela Faculdade de Educação da USP, dedicou-se inicialmente à educação de crianças pequenas.
Desde 1979, trabalha com a Pedagogia Waldorf, dedicando-se à prática em sala de aula e à formação de professores Waldorf.
Docente convidada para cursos e congressos pedagógicos e médicos no Brasil, e congressos internacionais no âmbito da Pedagogia Waldorf.
É co-fundadora do Colégio Waldorf Micael, do Instituto Olinto Marques de Paulo e da Aliança Pela Infância.
Autora de livros, entre eles: Criança Brincando! Quem a educa?Bola e BonecaSeixos Rolados – que segredo eles contam, todos  para pais e educadores, e Cheiro de Terra Molhada, para o público infantil.

Luís Tavares

É casado e pais de 3 crianças. Diz que a intensa vida familiar foi o impulso do seu despertar para a pedagogia Waldorf.
Concluiu a Licenciatura em Psicologia Educacional no ano de 2004, tendo desenvolvido  a sua atividade profissional especialmente junto de crianças, jovens e famílias inseridas em contextos de risco socio-económico. Em 2009 ajudou a fundar uma Associação Juvenil (MOJU), onde desempenhou diversas funções diretivas e técnicas, na área da intervenção comunitária.
Obteve formação complementar na área da Educação Parental e da Educação Não Formal.
Em 2013 viria a terminar a sua formação para ser professor Waldorf e nesse mesmo ano iniciou o seu percurso como professor na Escola Waldorf a Oliveira, onde ainda leciona. Desempenhou funções na direção e no conselho pedagógico e acompanhou duas turmas, uma até ao 4º ano e outra até ao 6º ano. Atualmente está a caminhar com o seu terceiro grupo de crianças. 
Desde  2018 tem colaborado, como professor convidado, com a Associação Percurso Waldorf em Lisboa.

Marianne van Uden

Marianne van Uden nasceu em Paris em 1978 e viveu até aos 18 anos na Holanda. 
Entre 2003 e 2007 ligou-se ao Movimento Waldorf em Portugal, participando na criação de um Jardim de Infância em Sintra.
Em 2007 iniciou o curso Superior de Pedagogia Waldorf em Zeist (Holanda) na Hogeschool Helicon. 
Em 2011 começou a trabalhar como professora Waldorf na Escola Livre De Werfklas em Culemborg, Holanda. 
Desde 2014 está ligada ao desenvolvimento do estudo antroposófico e aprofundamento do trabalho de professores na Holanda e Portugal.
Desde 2018 é membro do núcleo fundador da Escola Livre Secundária de Culemborg.
Desde 2019 é membro da coordenação da secção pedagógica na Holanda.
Presentemente é professora do 8º ano na Escola Waldorf, De Werfklas em Culemborg, Holanda 

Pedro Alvarez-Monteserin

Professor em Escolas privadas e estatais durante 10 anos.
Professor em Escolas Waldorf durante 30 anos.
Conferencista em cursos de formação de professores desde há 20 anos.

Silvia Amaral

Atua como professora de classe há 21 anos em Escolas Waldorf, estudou no Curso de Formação para professores Waldorf na Escola Waldorf Rudolf Steiner de São Paulo, Brasil. É formada em psicologia e pós-graduada em Psicologia Hospitalar. 
Iniciou a carreira como Professora Waldorf para adolescentes carentes em projeto social.  Após quatro anos assumiu uma classe no Colégio Rudolf Steiner de Belo Horizonte, onde atuou em todas as áreas pedagógicas-administrativas.
Desde janeiro de 2020 é professora de classe do 3º ciclo da Escola Waldorf A Oliveira – Algarve onde também atua como mentora.

Inscrição

Quota anual para o ano lectivo 2024/2025

1º ANO

No 1º ano a quota anual deve ser paga na totalidade e tem o valor de 1100,00 se for paga até  30 de Junho de 2024. Depois dessa data a inscrição terá o valor de 1200,00 euros se for paga até 7 de Setembro. Todas as inscrições que forem efectuadas após o dia 7 de setembro terão o valor de 1300 euros.

2º, 3º E 4º ANOS

Para os anos 2, 3 e 4 o pagamento de quota anual tem o valor de 1100,00 euros se for pago até ao dia 31 de Julho e de 2024. Depois dessa data a inscrição terá o valor de 1200,00 euros se for paga até ao dia 7 de Setembro. Todas as inscrições que forem efectuadas após o dia 7 de Setembro terão o valor de 1300 euros. A quota anual poderá também ser paga em duas parcelas de 650,00 euros cada (a 1ª parcela até ao dia 7 de Setembro de 2024 e a segunda parcela até 1 de Janeiro de 2025).

Sócio Benemérito: 1100,00 € (quota anual)

IBAN para pagamentos: PT50 0010 0000 4941 5320 0010 8

NIB para pagamentos: 0010 0000 4941 5320 0010 8

Nota: Todos os estudantes que queiram ingressar devem, previamente, falar com a coordenação do curso. Para a inscrição terão de enviar a ficha de inscrição e o comprovativo de pagamento para curso.waldorf@gmail.com e também para contabilidade.waldorf@gmail.com

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